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| 2.Tag:
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Wörter lesen und den passenden Bildern zuordnen - Selbstkontrolle |
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| Bei Alleinarbeit die Wortstreifen neben die Bilder legen, Bilder wenden und als Selbstkontrolle das Wort auf der Rückseite der Bildkarten mit dem Wort- streifen vergleichen. | ||
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| Partnerspiel
"Darf ich?" im ersten Schuljahr bzw. im zweiten Schuljahr "Stopp-hopp-Spiel" -
Spieldauer ca. 10 Minuten Der "Ich darf-Würfel" im ersten Schuljahr, im zweiten Schuljahr der "Stopp- hopp-Würfel" bestimmen den Fortgang des Spieles. Die Schüler kontrollie- ren ihre Lösung jeweils mit der Rückseite des Kärtchens. Nach dem ersten Spiel werden die Plätze getauscht, damit jeder Schüler alle aufliegenden Wörter übt. Die Spielregeln finden Sie in der Mini-Lehrerhandreichung oder unter dem Link "Spielregeln" |
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Hinweis: 
und  |
Tätigkeiten
erkennt der Schüler an einem kleinen dreieckigen Symbol ( |
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Gleiten Sie mit dem Mauszeiger langsam über die Kärtchen, um die Kontrollsituation zu sehen. |
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Lernziel der nächsten Übung und Vorarbeiten |
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| Die nächste Übung in Alleinarbeit bzw. das Partnerspiel haben am 3. Tag folgendes Lernziel: | ||
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Silben zu Wörtern zusammensetzen und den Bildern zuordnen |
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Dafür müssen die Kinder die Wortstreifen auf der Rückseite dem roten Strich entlang auseinander- schneiden. |
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